2025年8月28日，贵阳学院泰国研究中心组织泰国学生前往全国青少年科技教育工作培训与实践基地（贵阳学院），开展科技交流体验活动。我校材料科学与工程学院科学与技术教育专业 23 级和 24 级研究生担任志愿讲解员与指导者，带领泰国学生沉浸式体验前沿科技的魅力，在互动实践中搭建起中泰学子跨文化科技交流的桥梁。

图1全体人员合影

在我校材料科学与工程学院研究生科学素养实验室，泰国学生首先开启了数字技术探索之旅。依次体验数字人机对话、元宇宙空间、VR科普工作站等数字技术项目：他们与智能数字人多轮互动，感受自然语言处理技术的便捷；通过元宇宙空间虚拟场景构建，让学生“置身”科技世界直观理解虚实融合的创新应用；VR科普工作站则以沉浸式视觉效果，将复杂科学原理转化为生动场景，激发探索兴趣。

图2体验VR科普科技

智能科技体验环节中，研究生志愿者现场指导学生亲手操作机械狗，从基础控制原理到动作编程，让大家在实践中逐步掌握智能设备的交互逻辑。随后，智能小车目标射击表演展现了自动化与精准控制技术的结合，学生们近距离观察小车的运动轨迹与瞄准机制，进一步加深对智能控制技术的认知。

图3志愿者指导学生操作智能小车

活动尾声，研究生团队带领泰国学生聚焦3D打印与激光切割技术。在3D打印环节，学生们学习了建模设计与打印流程，亲眼见证原材料从丝状逐步“生长”为立体模型的全过程；在激光切割体验活动中，研究生团队融入贵阳学院的校园文化元素，指导学生制作带有校徽的木牌，并为其刻上专属名字，实现了科技体验与文化纪念的深度融合。

图4泰国学生手持纪念品合影

“此次科技交流体验活动内容丰富、意义非凡，不仅让来自泰国的同学们零距离领略了数字技术、智能控制与智能制造的最新成果，还通过亲手操作与文化沉浸式体验，搭建起中泰学子心灵沟通的桥梁。”本次活动带队负责人、文化传媒学院副院长杨菁教授表示，“这9名同学均来自泰国加拉信大学，是我校国际交换生项目的代表。学校始终把海外交换生的培养放在重要位置，期待未来能常态化开展此类活动，持续提升人才培养质量与国际竞争力。”

材料科学与工程学院副院长王壹教授全程参与了本次科技交流体验活动，他表示：“科普是全社会的共同责任，是实现创新发展的重要基础性工作。下一步，依托我校科学教育专业的优势以及全国青少年科技教育工作培训与实践基地（贵阳学院）这一平台，将持续推动科技资源的社会化共享，助力全民科学素养提升，为培养高素质创新人才贡献力量。 ”

此次科技交流体验活动，是中泰学子开展跨文化互动的一次生动实践，充分展现了贵阳学院在科技教育与国际交流领域的创新探索成果，为“科技 + 文化”融合的国际化人才培养模式提供了鲜活范例。

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